找回密码
 立即注册
搜索
查看: 904|回复: 0
打印 上一主题 下一主题
收起左侧

[探索频道] 英语为母语者也需记1.5兆字节信息

[复制链接]

管理员 - 管理勋章原创版主 - 原创版主

 成长值: 36080

灰铜v1_05绿金v1_01灰金v1_05绿银v1_01绿铜v3_05绿银v3_05红铜v1_05紫银v2_05

跳转到指定楼层
楼主
 楼主| 发表于 2019-3-31 03:23 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
相比成人,小孩子更有语言天赋,他们不仅在学习自己的母语时看似毫不费力,学习外语似乎也游刃有余。美国加州大学伯克利分校最新一项研究表明,在这种天赋背后,是孩子们了不起的认知能力:以英语为母语者为例,其从呱呱坠地到18岁成人,需要记住1.5兆字节的信息才能掌握好这门语言。

上述结论是研究人员通过计算模型,运行各种关于语义、语法的计算后得出的结果。他们在《英国皇家学会开放科学》期刊上发表的论文中指出,从婴儿到青年阶段,英语为母语者最少要记住约1250万比特的语言知识信息,才能掌握好这门语言。如果将这些信息转换成二进制代码,其将会填满一个1.5兆字节软盘。研究人员指出,这一结果表明,儿童和青少年都是非凡的学习者,拥有着令人印象深刻的学习推理机制,他们每天要记住将近2000比特关于语言的信息,不间断持续18年。

值得注意的是,该研究发现,英语语言知识更侧重于语义而非语法。语法知识只占英语语言知识的一小部分,因此学习英语的重点和难点都在于掌握海量单词的含义。研究人员指出,目前很多语言学习研究都集中在语法上,这是机器学习语言的重点,它们需要学会如何排词造句,将单词按语法顺序串联,但对单词的含义知之甚少。这与人类语言学习重点有着明显差异。

至于要掌握双语是否就必须记忆双倍量信息,研究人员认为并不需要,因为有很多词汇的含义在多种语言中是相似的,如“妈妈”,并不需要双语学习者两次记忆这些词汇含义的信息。

插件设计:zasq.net
您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

QQ|Archiver|手机版|小黑屋| ( Q群816270601 )

GMT+8, 2024-11-29 10:50 , Processed in 1.715920 second(s), 46 queries .

Powered by Discuz! X3.2

© 2001-2013 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表