《幸福帽》（全本）作者：[瑞典]海尔堡 【EXE+chm】【折翼之风】【原创】

前　言  
　　最近，我读了瑞典作家汉斯-艾列克·海尔堡著的儿童小说《幸福帽》不禁拍手称好。这部儿童文学佳作篇幅不长，仅五万多字，书中故事也并不离奇。它的主人翁是一个名叫倍恩的孩子，他非常孤独，反应也比较迟钝，小朋友大多不肯跟他打交道，只有一个叫萨米的孩子和他亲近。他们俩形影不离，无话不谈。
　　倍恩随身带着“伍迪”（那是一块小圆木头）他干什么事都要先捏它一下，以增加自己的信心。这是他内心的秘密，倍恩只把这个秘密告诉萨米，让他一起分享其中的乐趣。可是好景不长，萨米在车祸中失去了生命，永远离开了好朋友倍恩。倍恩不了解“死”的含义，他老在盼望萨米，结果变得越来越茕茕孑立。有一天，倍恩拾到一顶帽子。这顶帽子使他的精神面貌发生很大变化，他仿佛干什么事都称心如意了，而且还能“逢凶化吉”；小朋友们也开始对他刮目相看。这一切，倍恩都以为是这顶帽子给他带来的运气，因此称它为“幸福帽”乍看这故事，犹如一杯清水，淡而无味。但细细读来，恰是“水中之月，镜中之泉，言有尽，而意无穷”作者在这篇小说里，通过巧妙铺排、委婉细约的艺术处理，使平淡无奇的细节，写得生趣盎然。读的时候，时而会被一个妇女追逐倍恩和警察布下的“罗网”等情节弄得紧张得要命；时而会被倍恩缅怀萨米的感人细节激动得热泪盈眶。而读到倍恩平夜起床到客厅去取帽子，他妈妈突然扭亮电灯，“灯光照进客厅，显出他那引人注目的模样。他那旁边的大镜子里站着一个怪男孩，身穿睡衣，头戴帽子，手中拿着一把伞……”
　　又会对倍恩幼稚可笑的举动失声大笑。一部描述极其平常小事的作品，能使读者的感情如此多变，真是谈何容易。《幸福帽》成功地达到这种艺术效果。作者没有笔力千钧的功夫，是断断写不出这种不同凡响的作品的。
　　《幸福帽》不仅是一篇儿童文学的佳作，而且是一篇有艺术形象的儿童心理学专著。它形象生动地打开了像倍恩这样的孩子的心灵窗户。倍恩是一个处在儿童发育期的孩子，他需要得到同伴们的友爱，家长的爱抚。但他没有得到像他那样年龄儿童应该得到的温暖，于是产生了一种儿童特有的心理障碍。他的爸爸是位邮政局长，妈妈是一个中学教师。他们整天忙于自己的事情，晚上还常常外出应酬各种宴会。甚至到鲤鱼湖去避暑，“爸爸第一件事是干活，妈妈第一件事也是干活。”
　　“他们准备吃的、用水桶提水、搬石头、钉篱笆……真是没完没了。”
　　他们无暇去关心倍恩。倍恩只能孤零零地一个人学绘画，躺在床上看着墙上七矮人跳舞的画面胡思乱想。白天，他想和小朋友们踢踢足球，但因为他患有远视眼的疾病，行动不方便，经常跌跤，小朋友都嘲笑他，有一次他甚至把球踢进了自己一方的球门，给大家骂了一通。在这种情况下，倍恩就把“伍迪”、“帽子”与自己的命运紧紧地连在一起。
　　当他感到帽子会给他带来“幸福”时，他就抓住了不放。这就是他心理障碍产生微妙的“精神安慰”因此，当两个大孩子要从他手中抢走帽子时，他使出了自己也不敢相信的力量，攀上高树，把帽子夺了回来。
　　倍恩是多么需要这种微妙的“精神安慰”呀！由此我想到：我们的儿童文学工作者、我们的教育工作者以及广大的家长们，为什么不能多给孩子一些这样微妙的“精神安慰”呢。让倍恩这样的孩子有一顶真正的“幸福帽”那该有多好啊！要是我们能常常给孩子们以良好的激励，热切的期待，使他们产生相应的心理反馈，那效果一定会比倍恩拾到幸福帽要好得多！
　　这个道理，正是本书作者所揭示的内涵。
　　《幸福帽》写的虽是瑞典儿童生活，我国少年儿童读来也并不陌生，读了以后也一定会感到亲切动人，从而得到一些启发。
　　作品揭示的真谛，对有教育孩子任务的大人也是一个良好的启迪。因此，它是一本老少咸宜的好作品。
　　蔡体荣
[瑞典]汉斯-艾列克·海尔堡 著
吴 美 龄 译
少年儿童出版社出版


全书由凡剑（Ken777）OCR、校对、翻拍插图、制作(在此以示感谢！)。
2008 年07 月10 日一校
2011 年09 月17 日二校